什么是双减政策具体是指什么(双减政策的意义详解)

seoxin 01-15 14:45 3次浏览

最近,教育方面最热的话题莫过于“双减”政策了,什么是“双减”呢?这来自教育部在2021年7月24日发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,通过这个“意见”,我们可以看出,“双减”指的是减少义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

“双减”政策会不会是“一阵风”?教育部再发通知,家长们放心了

那么,”双减“政策的具体内容是什么?这里我们归纳一下文件的内容,可以得出两个方面,十二大内容:

1、针对课外机构的“三限”、“三严”

“三限”:限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。

“三严”:严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。

“双减”政策会不会是“一阵风”?教育部再发通知,家长们放心了

2、针对校内教育的“三管”、“三提”

“三管”:管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。

“三提”:提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

关于学生”减负“,已经喊了十几年了,但是现实的情况是“越减越重”,这一次,“双减”政策会不会上“一阵风”,刮过去了,反扑会更厉害呢?我们家的孩子减负了,不上辅导班了,别人家的孩子去上,怎么办?这是很多家长担心的问题。

“双减”政策会不会是“一阵风”?教育部再发通知,家长们放心了

现在看来,这种担心是多余的,国家这次推行“双减”的力度上空前的。这一方面体现在对辅导班的打击力度上,大型教培机构纷纷减员、转型,小型辅导机构“关门大吉”,辅导班受到了前所未有的打击。

另外一个方面,为了保证“双减”政策的落实,教育部紧接着又发布通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。通知明确,各省自2021年8月30日起,每月15日和30日前,报送“双减”工作落实进度,国务院教育督导委员会办公室在汇总分析后形成专项督导半月通报。通报重点是各地作业时间达标学校情况、课后服务时间达标学校情况、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查情况等。

“双减”政策会不会是“一阵风”?教育部再发通知,家长们放心了

通过这两个方面,我们可以看出,这一次,国家对于教育“动真格”的类,那么,国家为什么会大力推进“双减”政策呢?了解了背后的原因,我们就好理解了。

第一,消除”剧场效应“,避免教育内卷

其实,多数学生不需要课外辅导,多数学生的课外辅导的效果是非常小的,甚至是越辅导,成绩越差。但是,越来越多的家长把孩子送到辅导班,注意,是家长把孩子送到辅导班,而不是孩子想要上辅导班,这是为什么?

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因为辅导班的火爆,造成了“剧场效应”,前一排的人站起来“看戏”,后面一排被迫也要站起来,再后面一排也会随着站起来,就这样,整个剧场的人都“站着看完戏”,造成了毫无意义的消耗,这就是“内卷”,教育也是一样,内卷越来越严重,如果不大力打击辅导班,这种内卷就不会消失。

第二,过重的负担,影响中小学生的身心健康

国家需要的是德智体美劳全面发展的人,而现在的教育是“唯分数论”,越来越严重,评价方式单一,导致千军万马过独木桥,过重的学业负担,影响学生的身体发育,“小眼睛”、“小胖墩”越来越多,长此以往,国家的“兵源”都会减少。

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而且这些辅导和负担,浇灭了学生学习的热情,让中小学生出现厌学情绪,即便是成绩好的学生,也有很多没有学习的热情,无法激发出他们学习的积极性和创造性,对国家选拔人才形成不好的影响。

第三,降低生活成本,增加人口数量

国家放开“二胎”、“三胎”政策,但是效果并不明显,很多人是从“不敢生”到“不愿生”,就是因为生活的成本太高了,尤其是养孩子这个问题上,虽然义务教育不花钱了,但是家庭在教育上的投资却比以前增加了不知道多少倍,辅导班、民办学校、学区房,任何一项都可以掏空一个普通家庭的收入,影响国家人口政策。

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第四,大学生就业难,工厂招工难

一方面,几百万大学生毕业找不到合适的工作,一个方面,大量的工厂招不到工人,家长不愿意把孩子送到技校,这个难题任何破解?

辅导班也好,刷题也好,其实并不能真正提升学生的智商,高考是选拔性考试,国家需要的是创新型人才,是德智体美劳全面发展的人才,而这些辅导,把一些不适合上大学的学生送到了大学,到了大学却无法提升能力,找到适合自己的工作,既然如此,就要早分层,让每个人找到适合自己的位置。

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由于上面这些原因,国家给学生减负,不会是“一句口号”,也不会是“一阵风”,秋季开学后,学生的负担,真的会降下来了!

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